连日来，思南县紧紧锚定作风建设目标，构建起“学、查、改”全链条工作机制，稳步推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育，力促党员干部在学思践悟的过程中筑牢坚不可摧的思想防线，于刀刃向内的自我革新中破解作风顽疾，从标本兼治的长远布局里健全长效机制，实现学习教育真正入脑入心、见行见效。

思南县始终将“学”置于首位，以“学”铸魂，力求在“深学细悟”中精准校准思想坐标，让理论武装真正触及内心深处。县委率先垂范，举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班，着重研习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，充分发挥“头雁效应”，引领广大党员干部原汁原味学、全神贯注悟、脚踏实地做。明确进一步把准“学”的目标，在提升学习质量上下足功夫，将学与做紧密结合，把查和改融会贯通，做到学思用贯通、知信行统一。同时，重点抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育，确保学习教育全覆盖、无死角。

各基层党组织积极响应，紧密结合主题党日、“三会一课”、理论学习中心组、专题学习班等活动，深入开展学习教育。进一步压紧压实主体责任，“一把手”切实履行好第一责任人责任，其他领导班子成员严格落实“一岗双责”，通过一级带动一级，引导党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，不断锤炼党性修养，提高思想觉悟，推动学习教育向深处扎根、往实处发力、朝心里渗透。

紧扣学习教育目标要求，思南县成立县级层面工作专班，发挥牵头抓总作用，专班下设整改整治组，综合运用工作推演、归口指导、定期调度、随机调研、暗访抽查、同题共答、总结复盘等多元化方式方法，发挥常态化督促指导作用。精准找准“查”的重点，以“显微镜”般的细致检视作风细节，用“探照灯”似的敏锐扫描思想盲区，从“解剖者”的视角剖析由风及腐典型案例，对作风“顽瘴痼疾”进行全面起底，深入剖析问题根源和矛盾本质，全面查摆问题。始终坚持问题导向，秉持动真碰硬、真查深查的态度，将问题查摆贯穿学习教育全过程，切实把问题找准找实，把原因分析透彻，坚决杜绝问题查摆流于表面。

精心组织开展“作风体检”。思南县要求各参学单位务必拥有正视问题的勇气和刀刃向内的决心，充分整合纪检监察、巡察监督、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等多方面途径，通过自己主动找、上级明确点、互相交流帮、群众积极提、集体共同议等方式，全面查摆落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，并以一级对一级负责的方式建立详实的问题清单，为后续开展集中整治筑牢坚实基础。

思南县始终坚持“当下改”与“长久立”有机统一，对于一般问题，做到立行立改、即知即改；对于长期性、复杂性问题，则建立清单，制定科学合理的整改措施，明确整改时限，坚决避免学习教育流于形式，整改落实不到位。同时，通过分门别类的方式，对查摆出的问题详细列好台账，明确重点难点，做到“精准开方”，实现从“解决一个问题”向“解决一类问题”的转变。

积极探索建立作风建设常态化长效化机制。思南县坚持不懈地边实践边总结边提高，认真梳理总结学习教育中的好经验、好做法、金点子，并将其提炼升华为切实管用的制度，确保制度既能管当下，又能管长远，既有实际成效，更具长效价值，把一个个“问题清单”切实转化为“成果清单”，以实实在在的作风赢得群众认可、赢得民心所向。（思南县深入贯彻中央八项规定精神学习教育专班 周文丽）