9月23日，思南县“新课标背景下群文阅读教学研究与实践”建设项目全面深化推进会及研讨活动在思中初级中学举行。县人民政府教育督学万昭欢，重庆树人教育研究院副院长顾庆芳，上海市特级教师、正高级教师余党绪等5位专家出席启动仪式，启动仪式由县教育局党组成员、副局长李思荣主持。来自万山区的语文教师代表和全县中小学分管教学副校长、语文骨干教师300余人参加。

万昭欢指出：本次推进会，是在我县顺利结束了首批项目实验工作后，全县中小学全面推进的背景下召开的。针对第二批实验学校而言，今天就全面启动。自此，我县中小学群文阅读项目进入了全面深化阶段。

万昭欢要求：一是认真总结反思，梳理成果经验。县局和首批项目实验学校都要做好实验项目推进中的总结反思，梳理存在的问题与困惑，提出解决的办法，为下步推进打下基础，也为第二批实验学校提供经验。二是广泛宣传动员，营造浓厚氛围。第二批实验学校要通过专栏、广播、家长会等广泛宣传，努力营造浓郁的读书氛围。不断扩大读书活动的社会影响，提高家长知晓率、支持率和参与率。三是抓好学习研究，加强队伍建设。要通过教研活动、主题沙龙、课题研究等形式深入学习和研究讨论，开展专家教学视导活动，采取课堂诊断、研课磨课等方式帮助学校查找问题，分析原因，指导学校寻求解决问题的对策，特别是督导种子教师分年段重点打磨群文阅读典型课例，构建相应的教学模式。四是认清项目特征，明确主攻方向。在教学中，义务教育阶段的主攻方向是落实统编本“三位一体”教学结构，1＋X教学法则，以群文阅读教学为主。高中阶段落实高中课程标准中18个任务群“整本书阅读与研讨”教学要求，以群文阅读教学中整本书阅读为主。五是搭建活动平台，开展研赛评展。要多形式开展研、赛、评、展等活动，每学期组织一次县级群文阅读专题教研活动，每年一次现场课大赛、主题征文评选、教学设计大赛，并协同学校打磨优质课例，参加各级群文阅读大赛，在全县范围形成浓厚的群文阅读实验研究氛围。六是加强组织领导，健全各项制度。各实验校要成立相应机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，语文教师全员抓。认真落实课程计划，将群文阅读课程作为校本课程纳入课表；充分利用晨读、午读、课后辅导时段保证学生阅读时间。县局将进一步完善种子教师和合格实验校的考核评选办法。从本学期起，将把本项目的实施纳入年度教育质量考核，学校也要建立有效的考核制度，通过考核促进改革项目的落实。

研讨活动上，重庆市中学语文教学研究会副秘书长，西南大学教育硕士研究生导师、教育部统编教材培训专家陈家尧专门针对小学、初中作了题为《大单元视域下的群文阅读》的专题讲座。在讲座中，陈家尧对大单元教学的内涵、意义与价值作了阐述，又结合具体的教学课例，从议题选择、文本组合、任务实施等方面对大单元视域下的群文阅读实施策略作了详实生动的讲解，令老师们茅塞顿开。

针对高中学段，上海市特级教师、正高级教师余党绪作了题为《让整本书阅读成为语文课改的发动机》的讲座。余老师全面回顾了高中语文新课程标准和新教材中对阅读教学的要求和建议，结合自己的教学实际，提出了整本书阅读的教学环节即原生态阅读、批判性思考和转化与应用三方面，结合名著《红楼梦》给与会教师分享。

小学、初中和高中组分别在第一小学、思中初级中学、第六中学三个会场进行群文阅读课例展示。各学段分别从第一批实验校中选拔出种子教师带来两节研讨课，然后由专家带来一节示范课。专家们针对课例进行剖析并作了关于群文阅读理念，怎样实施常态语文教学实践的专题分享。两场讲座和三节示范课，用案例、讲述、互动等多种方式为我县语文教师、学生带来了群文阅读教学的新理念、新实践，课堂掀起了一波又一波高潮。

本次活动，进一步营造了群文阅读的浓厚氛围。老师们对群文阅读有了更深入的了解，对课堂操作要领有了新的领悟，真切地感受到了群文阅读的重要价值。（教育研究和教师发展中心供稿）